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  • 文章更新時間:2021-09-04 15:22:44
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瓊州學院院校介紹

發布時間:2021-09-04 15:22:44

摘要:院系設置 藝術學院 瓊州學院藝術學院是在2004年創立藝術系的基礎上新近成立的二級學院?,F已擁有:音樂學(教師教育)、藝術設計(廣告設計、室內設計、環藝設計)、舞蹈編導三個本科

院系設置

藝術學院

瓊州學院院校介紹

瓊州學院藝術學院是在2004年創立藝術系的基礎上新近成立的二級學院?,F已擁有:音樂學(教師教育)、藝術設計(廣告設計、室內設計、環藝設計)、舞蹈編導三個本科專業, 音樂教育以及五年制音樂教育、美術教育等三個??茖I?,F有全日制普通本、??圃谛I?00余人。專業教師56人,其中副高以上9人,講師16人,碩士研究生17人。藝術學院分別在三亞校區和五指山校區兩地辦學,擁有3500平方米的藝術樓、專業琴房162間、舞蹈排練教室4個、合唱教室2個、多媒體教室3個、樂隊排練室2個、數碼鋼琴教室2個、電腦設計實驗室1個、畫室8個、展覽廳1個。各種教學儀器設備齊全。

瓊州學院院校介紹

近年來,藝術學院部分教師及學生在全國、全省藝術類比賽、展演活動或展覽中連創佳績。其中在中央書畫頻道組織舉辦的“60.60慶祝建國六十周年,全國60位書畫家作品展及研討會”我院教師的“雨林神韻—生命樂章”主題畫展獲得好評;在全國“愛我中華”杯中華音樂人才高端論壇暨才藝展示北京總決賽中,我院學生獲演唱金獎一個、銅獎兩個;在海南省第二、三屆大學生文藝匯演中,獲專業組二等獎三個,藝術教育論文二等獎兩篇;共出版專著(畫集)6部;承擔省級科研項目3項;發表論文30余篇;發表獲獎創作歌曲多首;舉行省級大型書畫展3次;學生書畫展8次,舉行大型文藝演出活動十多場;為體現服務地方的辦學理念,我院組織演出隊到三亞市、五指山市等周邊市縣下鄉演出多場。

藝術學院秉承先進的教育思想,不斷更新辦學理念,以“創新進取、特色教學、嚴訓勤練、多出成效”為工作思路;以“多能一專、全面發展”為學生成才的標準,及時調整學科專業結構,創新教育教學實踐模式,不斷探索教學改革和課程建設的新路子,努力培養技術型、應用型人才,為瓊州學院“國際化、開放型、特色鮮明的品牌大學”的發展目標作出積極貢獻。

生物科學與技術學院

瓊州學院生物科學與技術學院的前身為瓊州大學生命科學系,成立于1986年,自創辦以來已有20多年歷史,2009年12月升格為二級學院。2006年獲批生物科學本科專業、2008年獲批生態學本科專業、2009年獲批園藝學本科專業,建立生物科學專業群。

我院本科生來自全國20多個省區,在校生規模為848人。學院現有教職員工共62人,其中專任教師49人,專業教師44人,主講教師46人。

自學院從五指山校區搬遷到三亞校區以后,辦學條件顯著改善,新建實驗室3200多平方米,教學儀器設備總值由不足100萬增加到700多萬元。

兩棲爬行動物實驗室以于2012年升格為省級重點實驗室。校外實習實訓基地建設得到加強,建立了多種形式的實習實訓基地25個(其中簽約的產學研合作基地8個)。

目前學院擁有《動物學》省級教學團隊1個,《動物學》 和《植物生理學》被確定為省級精品課程,《植物學》、《海洋生態學》和《水產養殖概論》先后被確定為校級精品課程。

旅游管理學院

旅游管理學院的前身是1994年設立的瓊州大學旅游系,是海南本土最早培養旅游管理人才和經濟管理人才的重要基地。截至目前,已向社會輸送3000余名畢業生,不少優秀畢業生已經成為各行各業的精英和業務骨干,為我國社會經濟和旅游業的發展做出了重要貢獻。

年學校升本后,旅游管理成為首批升本專業。2009年,旅游管理學院正式成立并新增市場營銷和物流管理兩個本科專業,從而確立了以旅游管理專業為主體,物流管理、市場營銷專業為兩翼的專業發展格局。

學院現有旅游管理、會展經濟與管理、酒店管理、市場營銷、物流管理5個本科專業和旅游管理、會計電算化、電子商務3個??茖I。共有全日制在校學生2495名。

學院現有專任教師65人,其中教授3人,副教授17人,博士生導師2人,碩士生導師12人,享受國務院特殊津貼的國家級有突出貢獻專家2人。博士后2人,博士10 人,碩士34人,碩士以上學位教師占71%。同時聘請了30多位國內外著名學者和業內專家作為我院客座教授。

年,旅游管理成為省級重點學科、省級特色專業、省級教學團隊;2012年,旅游管理專業獲得教育部批準,成為目前海南省唯一的旅游管理專業碩士授權點,從而形成專、本、碩相對完整的人才培養體系。

學院教師近幾年在國內外刊物上發表學術論文200余篇,出版教材和專著30余部,完成國家級、省部級科研項目20余項,目前在研的科研課題50余項。

學院現有旅游管理“省級重點(扶持)學科”、旅游管理“省級特色專業”、旅游管理“課程群省級教學團隊”,2012年“中國旅游地理”成功獲批省級精品課程,學院共有“旅游學概論”、“中國旅游地理”、“運籌學”、“現代飯店管理”、“旅游統計學”、“市場營銷”、 “微觀經濟學”等7門校級精品課程。

為打造海南旅游教育國際化品牌,學院從2010年至2013年連續成功舉辦四屆教育援外基地項目——“發展中國家旅游管理高級研修班”,受到教育部領導和來自埃及、南非、肯尼亞、馬爾代夫等十幾個國家學員的高度贊譽。

教育科學學院

教育科學學院現有小學教育、應用心理學、學前教育3個本科專業和學前教育??茖I。小學教育專業的培養目標是培養具有嶄新的教育思想、扎實寬厚的文化基礎知識、較強的教育實踐工作能力,具有全面教育教學技能的高素質的小學教育人才。應用心理學專業的培養目標是培養具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能,得到初步的科學思維和科學實驗訓練,能夠在科研部門、高校和中等學校從事和心理學相關的科學研究和教學的輔助工作以及實踐工作的專門人才。學前教育專業立足于培養多才多藝的幼兒教師,是服務地方,輻射全省,影響全國的特色專業。

教育科學學院現有一門省級精品課程(王家發教授負責的《文學概論》)和兩門校級精品課程(陳宇明教授負責的《新課程的理念與創新》和朱克良副教授負責的《教育學》),學院還擔負著全校的心理健康教育與心理咨詢工作。

教育科學學院擁有雄厚的師資隊伍,現有專任教師33人,其中教授3名,副教授12名,博士2名,高級職稱的教師占專任教師的近50%,全院40歲一下青年教師均具有碩士以上學位。全院教師繼承和發揚學校的優良傳統,堅持“學高為師,身正為范”,不斷修師德,鑄師魂,精師業,在教學和科研兩個方面都取得了可喜的成果。近年來,我院教師共主編或參編教材16部,公開發表學術論文一百多篇,主持或參與省級以上科研課題30余項。有15項由我院教師主持或參與的省級課題也正在研究中,進展順利。

理工學院

理工學院由具有三十五年辦學歷史的數學系、物理系和化學系組建而成。學院現設有數學與應用數學、物理學、化學、環境工程、食品科學與工程五個本科專業以及數學教育??茖I,全日制在校學生 1764人。

學院現有教職員工79人,專任教師 75人,其中教授14人,副高職稱24人,講師30人,雙師型教師17人,教師中具有博士學位16人,碩士學位的共31人。學院有海南省“515人才工程”第一層次人選1人,海南省有突出貢獻的優秀專家2人,國家級曾憲梓教育基金獲得者2人。

理工學院擁有理工實驗中心、食品研究中心、環境科學研究所、數學與信息研究所、現代光學研究團隊、數學建??萍紕撔聢F隊。理工實驗中心下設物理實驗分中心和化學實驗分中心,設備總值達1400多萬元,其中物理實驗分中心是海南省物理實驗教學示范中心。 學院還擁有省級教學團隊1個和省級精品課程1門,并積極發揮各機構在教學科研工作中的應有作用,因此在教育教學和科研等方面取得了顯著成績,近年來共發表學術論文400余篇,出版專著5部、教材15部,其中有80余篇論文被SCI、EI收錄。目前學院老師承擔或參與國家自然科學基金項目5項,主持省部級科研項目60項,主持市級項目30項,其中有一項成果獲國家級教學成果二等獎,一項成果經省科技廳評審鑒定達到國際先進水平,并榮獲海南省科技進步獎一等獎, 8項成果獲發明專利, 多項成果獲海南省科技進步獎三等獎等各類科技獎項。

外國語學院

外國語學院的前身英語系創建于1977年,是海南較早培養外語專業人才的基地。學院現有英語(旅游方向、翻譯方向、師范方向、專升本)、俄語兩個本科專業以及英語(英語教育、商務英語)兩個??茖I?,F有全日制在校學生1650多人。目前,已與美國、俄羅斯、烏克蘭等國外高校開展合作辦學。擁有六間現代化數字語言實驗室。

學院現有教職工70人,高級職稱13人;具有博士、碩士學位教師47人,19名教師具有海外留學和工作經歷。3名國內知名外語專家受聘我院客座教授,另有8名外籍教師。學院教師能夠主動適應教學改革以及學科專業發展的需要,教學、科研成果豐碩,近幾年,完成國家、部和省級科研課題30余項,其中所完成的國家級課題為我校首個國家社科基金項目;出版專著、譯著和教材20多部,發表論文130余篇;獲海南省省級高校教學科研成果獎3項;獲海南省教學十佳三人。

學院按照“厚基礎、強素質、重應用”的辦學思想,積極組織學生廣泛參與社會實踐活動,擴大視界,拓展能力,提升素質。在“博鰲亞洲論壇”、“金磚國家會議”、上海合作組織成員國教育專家組工作會議、中烏(烏克蘭)校長擴大會議等大型活動中,師生的良好表現受到好評。學院重視學生職業生涯規劃,近幾年畢業生一次性就業率均達90%以上。隨著海南國際旅游島建設的推進,依托三亞的區域優勢和學?!皣H化、開放性、特色鮮明的區域性應用型品牌大學”的目標定位,學院將憑著“廣開渠道、促進交流、突出重點、力求實效、特色辦學”的思路,借鑒國內外先進的教學理念和管理經驗,努力開創辦學新局面。

電子信息工程學院

瓊州學院電子信息工程學院設有電子信息科學與技術、計算機科學與技術、通信工程、數字媒體技術、網絡工程、軟件工程六個本科專業和相關高職??茖I,在職教職工78人,在校學生2100多人。結合電子信息學科特點及未來發展趨勢,學院制訂了符合學科現狀及建設發展需求,并能體現本學科優勢或特色發展規劃;學科帶頭人、學術骨干教師培養、專業師資梯隊建設、科學研究、學位點建設、重點實驗室等建設內容正逐步充實。本科專業實行負責人制度,努力實現“應用型”人才培養目標,打造專業特色,服務社會。

學院現有二門省級建設精品課程,多門校級精品課程和核心課程?!峨娮有畔⒖茖W與技術》被確定為校級特色建設專業。近年來,在教學、科研、開發領域都取得了豐碩的成果。學院還與中山大學軟件學院、惠普公司等簽訂協議,在教學、科研、產業發展、社會服務等領域的全面合作,實現優勢互補,共同發展。為了提高學生實踐能力和創新能力,學院在校外建立了“蘇寧電器”、移動、聯通等多家電子通信、計算機實踐實訓基地,還與三亞動漫基地達成合作意向。

教學上,學院以“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的指導思想,努力實現“應用型及創新型”人才培養目標,學生參加全國和省大學生電子設計競賽都取得優異成績。如學院組織我校學生參加由國家工業和信息化部人才交流中心舉辦的第二屆“全國軟件專業人才大賽”全國總決賽,其中2名同學獲“C語言”和“JAVA”全國三等獎。2010年9月我校學院7名同學參加由國家工業和信息化部人才交流中心舉辦的第二屆“全國電子專業人才設計與技能大賽”全國總決賽,其中5名同學參加了在武漢舉行的“電子設計與制作”和“電子組裝與調試”決賽,4名同學榮獲全國優秀獎;2名同學參加了在上海舉行的“單片機設計與開發”決賽,其中1名同學榮獲三等獎,1名同學榮獲全國優秀獎。2010 年學生參加“迅通杯”海南省大學生電子設計競賽,獲得本科組一等獎2組、二等獎2組、三等獎2組;高職高專組一等獎1組、二等獎1組、三等獎1組的優異成績,獲獎學生共計27人。在“安利杯”2011大學生計算機作品賽海南賽區比賽中,我院參賽的3個作品分別獲得1項一等獎、2項三等獎。

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